¿Qué es una Webquest?
Se trata de una actividad enfocada a la investigación, en la que la información es usada por los alumnos, en su mayor parte, descargada de la web. los webquest se diseñan para beneficiar el tiempo de un alumno, centrando la actividad en el uso de la información, más que su búsqueda, y para apoyar a la reflexión de los alumnos, en los niveles de análisis , síntesis y evaluación.¿Cuál es su función?
La idea que subyace detrás de toda webquest es la que los alumnos busquen en la web la información que necesiten para resolver una serie de situaciones que le planten. esta podría resultar muy costoso en el tiempo y desorientador para el alumnado, que se podría sentirse perdido en medio de una gran mañana que es la web. Para evitar esto el profesor debe buscar la información que el alumno necesita y ha puesto enlaces correspondientes en la página de recursos de la webquest. De esta forma el alumno sabrá donde esta, así encontrara la información que le sea útil y aplicarla en al objetivo que se le proponen.
Ventajas:
- El alumno se siente motivado con su uso, esta herramienta ha sido creada para los profesores y alumnos, donde experimentaran la aventura, para conocer el final que propone y completar todos los pasos del procesos.
- A lo largo de este proceso el alumno va adhiriendo los conocimientos que el profesor a previstos necesarios, para que cumplan el objetivo pedagógico inicialmente propuestos.
- Con el uso del Webquest el alumno desarrollara su capacidad de valor de problemas, así como el análisis, síntesis y selección. Se alimenta su espíritu crítico y la capacidad de extraer sus propias conclusiones y poder desarrollar sus propios pensamientos individuales.
- El alumno se convierte en el protagonista principal de su proceso de aprendizaje.
www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_article=39 7 - 69k -
miércoles, 21 de mayo de 2008
martes, 13 de mayo de 2008
Blogs y Wikis
1- Comparar y analizar las diferencias, ventajas, similitudes entre un blog y un wiki:
Diferencias
Wiki, es un sitio en la web que es colaborativo, que puede ser editado por varios usuarios.
Wiki, en este los usuarios pueden llegar a complementar y aportar en la información editada.
Blog, son bitácoras que se pueden utilizar en línea, donde en este podemos publicar diferentes trabajos, tareas, etc. E información entre los distintos usuarios.
Blog, en cambio en este se emite una información por un usuario, y los visitantes de esta página web, pueden llegar aportar a través de comentarios.
Ventajas
Wikis, la principal utilidad de este, es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, a través de un método más simple
Blog, sirve como herramienta de trabajo entre usuarios, puede llegar a mejorar la relación que existe entre los usuarios, y permite el intercambio de información entre ellos.
Similitudes.
La similitud que existe entre el blog y el wiki, es que en ambos podemos llegar a entregar una información a un nuevo usuario, y tan bien intercambiar la información entre ellos.
2-Comentar el blog de J. Serrano
Según lo que pienso es que este blog, nos entrega variedades de información según el autor, por otra parte también se puede agregar que es dinámico y entretenido, ya que nos muestras diversidades de imágenes, videos y por supuesto información, pero es importante decir, que al ver este blogs me produjo una sensación de desmotivación
Diferencias
Wiki, es un sitio en la web que es colaborativo, que puede ser editado por varios usuarios.
Wiki, en este los usuarios pueden llegar a complementar y aportar en la información editada.
Blog, son bitácoras que se pueden utilizar en línea, donde en este podemos publicar diferentes trabajos, tareas, etc. E información entre los distintos usuarios.
Blog, en cambio en este se emite una información por un usuario, y los visitantes de esta página web, pueden llegar aportar a través de comentarios.
Ventajas
Wikis, la principal utilidad de este, es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, a través de un método más simple
Blog, sirve como herramienta de trabajo entre usuarios, puede llegar a mejorar la relación que existe entre los usuarios, y permite el intercambio de información entre ellos.
Similitudes.
La similitud que existe entre el blog y el wiki, es que en ambos podemos llegar a entregar una información a un nuevo usuario, y tan bien intercambiar la información entre ellos.
2-Comentar el blog de J. Serrano
Según lo que pienso es que este blog, nos entrega variedades de información según el autor, por otra parte también se puede agregar que es dinámico y entretenido, ya que nos muestras diversidades de imágenes, videos y por supuesto información, pero es importante decir, que al ver este blogs me produjo una sensación de desmotivación
LOS BLOG EN EL ROL DOCENTE.
Los blogs se pueden usar como bitácoras on line para que los alumnos se familiaricen más con los computadores e Internet en muchas partes los profesores han hecho que sus alumnos creen un blog en donde ellos puedan publicar tareas, trabajos, etc.
El blogs al profesor le sirve también porque comparte información con otros profesores
También, porque no publicar tareas trabajos en donde el alumno se tendrá que obligar a familiarizarse con Internet y con el blogs.
También el blog puede ayudar al profesor q tener una relación mas cercana con el alumno ya que existen alumnos que tienen problemas de personalidad y no se atreven a expresarse con confianza en calases y tienen la oportunidad de abrirse a través del blog. Pasa lo mismo con alumnos con problemas familiares de alcohol, etc.
Con el blog el profesor tiene la posibilidad de poder crear lazos con ciertos alumnos con algunos problemas.
Los profesores utilizan el blog para motivar y enseñar a sus alumnos mediante preparación de post de la materia, videos, resúmenes de las clases, guías de trabajo de investigación, cuentos etc.
Los profesores utilizan en algunas partes el blog como una forma mas divertida o mas participativa para que sus alumnos pueda tener ganas de participar de las clases tampoco hay que decir que la relación profesor alumnos vaya a desaparecer con todos esta tecnología que va apareciendo quiero decir que hay que complementarla ósea hacerla una en el trabajo del docente
Ejemplos concretos.
El colegio británico ha creado su propio blog para beneficio de sus alumnos que han bautizado como nombre de blogfesor.
Los alumnos del colegio Marcela Paz de Concepción pueden aprender historia con su reproductor de MP3 puesto. Pero no porque puedan escuchar música y estudiar al mismo tiempo, sino porque el profesor de la disciplina, Juan Pablo Monsálvez, sube a su blog resúmenes audibles de su materia.
La experiencia de Carmen Gloria Arriagada, profesora de 4º básico en la escuela Artística Armando Dufey Blanc de Temuco, también ha sido buena. Ella ha experimentando con la preparación de cuentos en la sala para después publicarlos. Hoy nota que leen más y mejor. Claro, el premio por leer un libro es tener horas extra de computación o el derecho de escribir un 'post' o un comentario.
El colegio de psicólogos utiliza el blog para hacer consultas e intercambiar información.
El colegio Alberto Blest Gana utiliza el blog como método para impartir información ala comunidad
http://www.chilepd.cl/content/view/138924/Uso_de_Blogs_para_motivar_a_los_alumnos.html
http://saladehistoria.com/wp/2007/12/20/blogosfera-del-colegio-britanico/
http://colegiodepsicologos.blogspot.com/2007/05/bienvenida.html
El blogs al profesor le sirve también porque comparte información con otros profesores
También, porque no publicar tareas trabajos en donde el alumno se tendrá que obligar a familiarizarse con Internet y con el blogs.
También el blog puede ayudar al profesor q tener una relación mas cercana con el alumno ya que existen alumnos que tienen problemas de personalidad y no se atreven a expresarse con confianza en calases y tienen la oportunidad de abrirse a través del blog. Pasa lo mismo con alumnos con problemas familiares de alcohol, etc.
Con el blog el profesor tiene la posibilidad de poder crear lazos con ciertos alumnos con algunos problemas.
Los profesores utilizan el blog para motivar y enseñar a sus alumnos mediante preparación de post de la materia, videos, resúmenes de las clases, guías de trabajo de investigación, cuentos etc.
Los profesores utilizan en algunas partes el blog como una forma mas divertida o mas participativa para que sus alumnos pueda tener ganas de participar de las clases tampoco hay que decir que la relación profesor alumnos vaya a desaparecer con todos esta tecnología que va apareciendo quiero decir que hay que complementarla ósea hacerla una en el trabajo del docente
Ejemplos concretos.
El colegio británico ha creado su propio blog para beneficio de sus alumnos que han bautizado como nombre de blogfesor.
Los alumnos del colegio Marcela Paz de Concepción pueden aprender historia con su reproductor de MP3 puesto. Pero no porque puedan escuchar música y estudiar al mismo tiempo, sino porque el profesor de la disciplina, Juan Pablo Monsálvez, sube a su blog resúmenes audibles de su materia.
La experiencia de Carmen Gloria Arriagada, profesora de 4º básico en la escuela Artística Armando Dufey Blanc de Temuco, también ha sido buena. Ella ha experimentando con la preparación de cuentos en la sala para después publicarlos. Hoy nota que leen más y mejor. Claro, el premio por leer un libro es tener horas extra de computación o el derecho de escribir un 'post' o un comentario.
El colegio de psicólogos utiliza el blog para hacer consultas e intercambiar información.
El colegio Alberto Blest Gana utiliza el blog como método para impartir información ala comunidad
http://www.chilepd.cl/content/view/138924/Uso_de_Blogs_para_motivar_a_los_alumnos.html
http://saladehistoria.com/wp/2007/12/20/blogosfera-del-colegio-britanico/
http://colegiodepsicologos.blogspot.com/2007/05/bienvenida.html
¿Què son los wikis?
¿Qué es un Wiki?
Un Wiki es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Definición tomada de Wikipedia) (En inglés, en francés)
Principales características de los Wikis.
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mosilla, etc.)- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos - Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos, etc. ejemplo de documento alojado en el wiki).
- Enlazar páginas exteriores e insertar audio, vídeos, presentaciones, etc.
ALGUNAS VENTAJAS:
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
DESVENTAJAS:
En estas paginas existen mucho el vandalismo cibernautico por lo cual cada individuo puede cambiar los contenidos y poner cosas obscenas, insultos, chistes, etc.
Bibliografía.
http://www.Tecnowiki.nireblogs.com
http://www.Tecnologiawiki.nireblogs.com
http://www.maestrosdelweb.com/
Ejemplos de wikis.
WIKIPEDIA.
Es una enciclopedia libre políglota basada en la tecnología wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web.
WIKILIBRO.
Esto funciona con la finalidad de que cualquier usuario puede colaborar en la escritura de cualquier libro, manual u otro texto y esto sirve para reducir costo de cualquier material de estudio.
WIKINOTICIA.
Es una fuente de noticias y que permite que cada persona reporte noticias en una variedad de temas. Su misión, como se expresa en su página principal, es crear un ambiente diverso donde ciudadanos reporteros pueden informar de forma independiente las noticias sobre una amplia variedad de eventos actuales.
WIKIESPECIE.
La misión es la de ser un directorio libre de especies. Cubre los animales, bacterias, arqueas, protistas y otras formas de vida, y se desarrollará en estrecho contacto con otros wiki-proyectos, s animales, plantas,
Un Wiki es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Definición tomada de Wikipedia) (En inglés, en francés)
Principales características de los Wikis.
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mosilla, etc.)- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos - Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos, etc. ejemplo de documento alojado en el wiki).
- Enlazar páginas exteriores e insertar audio, vídeos, presentaciones, etc.
ALGUNAS VENTAJAS:
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
DESVENTAJAS:
En estas paginas existen mucho el vandalismo cibernautico por lo cual cada individuo puede cambiar los contenidos y poner cosas obscenas, insultos, chistes, etc.
Bibliografía.
http://www.Tecnowiki.nireblogs.com
http://www.Tecnologiawiki.nireblogs.com
http://www.maestrosdelweb.com/
Ejemplos de wikis.
WIKIPEDIA.
Es una enciclopedia libre políglota basada en la tecnología wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web.
WIKILIBRO.
Esto funciona con la finalidad de que cualquier usuario puede colaborar en la escritura de cualquier libro, manual u otro texto y esto sirve para reducir costo de cualquier material de estudio.
WIKINOTICIA.
Es una fuente de noticias y que permite que cada persona reporte noticias en una variedad de temas. Su misión, como se expresa en su página principal, es crear un ambiente diverso donde ciudadanos reporteros pueden informar de forma independiente las noticias sobre una amplia variedad de eventos actuales.
WIKIESPECIE.
La misión es la de ser un directorio libre de especies. Cubre los animales, bacterias, arqueas, protistas y otras formas de vida, y se desarrollará en estrecho contacto con otros wiki-proyectos, s animales, plantas,
martes, 8 de abril de 2008
sistema operativos
SISTEMAS OPERATIVOS
Un Sistema Operativo es un programa que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de un computador y su propósito es proporcionar un entorno en el cual el usuario pueda ejecutar programas. El objetivo principal de un Sistema Operativo es, entonces, lograr que el Sistema de computación se use de manera cómoda, y el objetivo secundario es que el hardware del computador se emplee de manera eficiente.
LINUX
LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de los sistemas que podemos encontrar en el mercado, la primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo, la segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente. El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) mas un gran numero de programas / librerías que hacen posible su utilización.
Su nombre proviene del Núcleo de Linux, desarrollado en 1991 por Linus Torvalds. Es usado ampliamente en servidores y super-computadores,[1] y cuenta con el respaldo de corporaciones como Dell, Hewlett-Packard, IBM, Novell, Oracle, Red Hat y Sun Microsystems.
En los últimos tiempos, ciertas casas de software comercial han empezado a distribuir sus productos para Linux y la presencia del mismo en empresas aumenta rápidamente por la excelente relación calidad - precio que se consigue con Linux.
Puede ser instalado en gran variedad de hardware, incluyendo computadores de escritorio y portátiles (PCs x86 y x86-64 así como Macintosh y PowerPC), computadores de bolsillo, teléfonos celulares, dispositivos empotrados, videoconsolas (Xbox, PlayStation 3, PlayStation Portable, Dreamcast, GP2X...) y otros (como juegos arcade, enrutadores y algunos modelos de iPod).
WINDOW
Windows es una familia de sistemas operativos desarrollados y comercializados por Microsoft. Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.
Windows ofrece una integración mejorada con los componentes de Microsoft Office System, como Microsoft Office Word, PowerPoint, Outlook y OneNote, entre otros programas de Microsoft.
En 1985 Microsoft publicó la primera versión de Windows, una interfaz gráfica de usuario (GUI) para su propio sistema operativo (MS-DOS) que había sido incluido en el IBM PC y ordenadores compatibles desde 1981. Esta interfaz gráfica fue creada imitando a la del MacOS de Apple, que había sido lanzado el año anterior.
La primera versión de Microsoft Windows Premium nunca fue demasiado potente ni tampoco se hizo popular. Estaba severamente limitada debido a los recursos legales de Apple, que no permitía imitaciones de sus interfaces de usuario. Por ejemplo, las ventanas sólo podían disponerse en mosaico sobre la pantalla; esto es, nunca podían solaparse u ocultarse unas a otras. Tampoco había "papelera de reciclaje" debido a que Apple creía que ellos tenían la patente de este paradigma o concepto. Ambas limitaciones fueron eliminadas cuando el recurso de Apple fue rechazado en los tribunales. Por otro lado, los programas incluidos en la primera versión eran aplicaciones "de juguete" con poco atractivo para los usuarios profesionales.
Bibliografia
http://www.monografias.com
http://www.wikipedia.com
http://www.microsoft.com
Un Sistema Operativo es un programa que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de un computador y su propósito es proporcionar un entorno en el cual el usuario pueda ejecutar programas. El objetivo principal de un Sistema Operativo es, entonces, lograr que el Sistema de computación se use de manera cómoda, y el objetivo secundario es que el hardware del computador se emplee de manera eficiente.
LINUX
LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de los sistemas que podemos encontrar en el mercado, la primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo, la segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente. El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) mas un gran numero de programas / librerías que hacen posible su utilización.
Su nombre proviene del Núcleo de Linux, desarrollado en 1991 por Linus Torvalds. Es usado ampliamente en servidores y super-computadores,[1] y cuenta con el respaldo de corporaciones como Dell, Hewlett-Packard, IBM, Novell, Oracle, Red Hat y Sun Microsystems.
En los últimos tiempos, ciertas casas de software comercial han empezado a distribuir sus productos para Linux y la presencia del mismo en empresas aumenta rápidamente por la excelente relación calidad - precio que se consigue con Linux.
Puede ser instalado en gran variedad de hardware, incluyendo computadores de escritorio y portátiles (PCs x86 y x86-64 así como Macintosh y PowerPC), computadores de bolsillo, teléfonos celulares, dispositivos empotrados, videoconsolas (Xbox, PlayStation 3, PlayStation Portable, Dreamcast, GP2X...) y otros (como juegos arcade, enrutadores y algunos modelos de iPod).
WINDOW
Windows es una familia de sistemas operativos desarrollados y comercializados por Microsoft. Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.
Windows ofrece una integración mejorada con los componentes de Microsoft Office System, como Microsoft Office Word, PowerPoint, Outlook y OneNote, entre otros programas de Microsoft.
En 1985 Microsoft publicó la primera versión de Windows, una interfaz gráfica de usuario (GUI) para su propio sistema operativo (MS-DOS) que había sido incluido en el IBM PC y ordenadores compatibles desde 1981. Esta interfaz gráfica fue creada imitando a la del MacOS de Apple, que había sido lanzado el año anterior.
La primera versión de Microsoft Windows Premium nunca fue demasiado potente ni tampoco se hizo popular. Estaba severamente limitada debido a los recursos legales de Apple, que no permitía imitaciones de sus interfaces de usuario. Por ejemplo, las ventanas sólo podían disponerse en mosaico sobre la pantalla; esto es, nunca podían solaparse u ocultarse unas a otras. Tampoco había "papelera de reciclaje" debido a que Apple creía que ellos tenían la patente de este paradigma o concepto. Ambas limitaciones fueron eliminadas cuando el recurso de Apple fue rechazado en los tribunales. Por otro lado, los programas incluidos en la primera versión eran aplicaciones "de juguete" con poco atractivo para los usuarios profesionales.
Bibliografia
http://www.monografias.com
http://www.wikipedia.com
http://www.microsoft.com
la historia de la computadora
La historia de la Computadora
aL hablar de la historia de las computadoras también hablamos de la historia humana ahondada a la evolución de las civilizaciones, con el afán de facilitarse las actividades que suelen desarrollar a una civilización como las matemáticas en el comercio o en la arquitectura.
Las primeras noticias que se tienen de un aparato construido por el hombre para facilitar la manipulación de números fue el ábaco (5, 000 a.c.). Después Blaise Pascal (1623-1662) construyó una sumadora mecánica, trazada en planos por el inventor y pintor Leonardo Da Vinci (1452-1519). Esta máquina construida de engranes y ruedas fue llamada Pascalina, y constituyendo un fallo financiero pues resultaba mas caro que la labor humana.[1] Pero casi un siglo después surgió una idea casi irrealizable llamada “la locura de Babbage”. El catedrático Babbage (1793-1871) realizó una serie de investigaciones que concluyeron en la “máquina de diferencias”, capaz de calcular tablas matemáticas. En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias Babbage concibió la idea de una “máquina analítica”. pero el diseño requería de miles de engranes y ocupaba un espacio de el tamaño de una cancha de foot ball. Aunque el proyecto no se haya construido, los modelos fueron utilizados tiempo después para construir las primeras máquinas electrónicas.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedico al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más.
En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores.
Primera Generación de Computadoras (de 1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando una CIA. Privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censó utilizó para evaluar el de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos basándose en tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.
Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras. Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.
Bibliografías:
http://dadafi88.wordpress.com/2006/09/02/historia-de-las-computadoras/
http://www.monografias.com
http://www.maestrosdelweb.com
aL hablar de la historia de las computadoras también hablamos de la historia humana ahondada a la evolución de las civilizaciones, con el afán de facilitarse las actividades que suelen desarrollar a una civilización como las matemáticas en el comercio o en la arquitectura.
Las primeras noticias que se tienen de un aparato construido por el hombre para facilitar la manipulación de números fue el ábaco (5, 000 a.c.). Después Blaise Pascal (1623-1662) construyó una sumadora mecánica, trazada en planos por el inventor y pintor Leonardo Da Vinci (1452-1519). Esta máquina construida de engranes y ruedas fue llamada Pascalina, y constituyendo un fallo financiero pues resultaba mas caro que la labor humana.[1] Pero casi un siglo después surgió una idea casi irrealizable llamada “la locura de Babbage”. El catedrático Babbage (1793-1871) realizó una serie de investigaciones que concluyeron en la “máquina de diferencias”, capaz de calcular tablas matemáticas. En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias Babbage concibió la idea de una “máquina analítica”. pero el diseño requería de miles de engranes y ocupaba un espacio de el tamaño de una cancha de foot ball. Aunque el proyecto no se haya construido, los modelos fueron utilizados tiempo después para construir las primeras máquinas electrónicas.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedico al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más.
En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores.
Primera Generación de Computadoras (de 1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era Generación formando una CIA. Privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censó utilizó para evaluar el de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos basándose en tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.
Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras. Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.
Bibliografías:
http://dadafi88.wordpress.com/2006/09/02/historia-de-las-computadoras/
http://www.monografias.com
http://www.maestrosdelweb.com
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